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EDUCACIÓN (INTRODUCCIÓN)
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        LOS ORÍGENES DE LA NUEVA PSICOLOGÍA COGNITIVA
        EL NÚCLEO CENTRAL DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
        EL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN COMO TEORÍA DE LA MENTE
        ¿PUEDE EL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN PROPORCIONAR UNA VERDADERA TEORÍA DEL APRENDIZAJE?
        MECANISMOS Y ORGANICISMO EN LA PSICOLOGÍA COGNITIVA: ¿divorcio o reconciliación?
    TEORÍA COMPUTACIONALES
        EL AUGE DE LAS TEORÍAS COMPUTACIONALES DEL APRENDIZAJE
        ENFOQUE SINTÁCTICO: la teoría ACT de Anderson
        ENFOQUE SEMÁNTICO: la teoría de los esquemas
        ENFOQUE PRAGMÁTICO: una teoría pragmática de la inducción
        LOS LÍMITES DE APRENDIZAJE POR ASOCIACIÓN
 
ANEXO
1